本文/问答《芙蓉高级中学单招办学特色：以 “导师护航” 构建个性化成长体系》由长沙芙蓉单招培训收集整理，如有其它建议、疑问或者顾虑可以联系咨询18229841031(微信同号)

在芙蓉高级中学单招办学实践中，“导师护航” 制度是区别于传统教学模式的鲜明特色，该制度借鉴研究生导师制的核心思路，为每位单招学生配备专属导师，从学习指导、生活关怀到心理疏导，提供全周期、个性化的成长支持，让学生在备考路上不再 “孤军奋战”。

导师的核心职责围绕学生的学习提升展开。不同于常规课堂教学，导师会深入了解学生的学习基础、学科短板与备考目标，为学生量身定制阶段性学习计划 —— 针对数学基础薄弱的学生，导师会额外补充基础公式推导与典型例题解析；针对职业技能测试薄弱的学生，导师会结合专业方向，推荐针对性的实操训练方案，甚至利用课后时间陪同学生在实验室进行专项练习。同时，导师会定期与学生沟通学习进度，分析每次模拟测试的错题，帮助学生总结解题技巧，调整学习策略，确保学生始终沿着高效备考的方向前进。


除学习指导外，导师还承担着生活关怀与心理疏导的角色。单招备考周期长、压力大，部分学生可能出现作息紊乱、情绪焦虑等问题。导师会密切关注学生的生活状态，提醒学生合理安排饮食与作息，避免因过度劳累影响学习效率；当学生因考试压力产生焦虑、迷茫情绪时，导师会通过一对一谈心，倾听学生的困惑，用自身教学经验与往届学生案例鼓励学生，帮助学生调整心态，以积极的状态投入备考。此外，导师还会与家长保持定期沟通，反馈学生在校的学习与生活情况，形成 “学校 — 导师 — 家长” 的协同育人机制，共同为学生的单招备考保驾护航。这种 “导师护航” 制度，让芙蓉高级中学的单招教学更具温度，也让学生的成长更有保障。

 

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